期刊简介

               《中国组织工程研究与临床康复》（原《中国临床康复》）杂志系卫生部主管，中国康复医学会、《中国组织工程研究与临床康复》杂志社主办的国家级学术期刊。经新出报刊[2006]288号批准，《中国临床康复》更名为《中国组织工程研究与临床康复》，变更后国内统一连续出版物号为CN 21-1539/R，ISSN 1673-8225，国内外公开发行，发行代号8-584，周刊，200页/期，A4开本。    更名后的《中国组织工程研究与临床康复》推出2009年的全新策划,年出版53期,各周刊征稿重点邀您参与,请您评估。网址：www.crter.org                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部

主办单位: 中国康复医学会,《中国组织工程研究与临床康复》杂志社

出版部门: 《中国组织工程研究杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 2095-4344

国内统一连续出版号: CN 21-1581/R

邮发代号: 辽宁

出版周期 周刊

创刊时间 1997

出版地区 辽宁

出版地区 辽宁

订购价格 280.00

杂志荣誉 百种中国杰出学术期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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首页>中国组织工程研究杂志
  • 杂志名称：中国组织工程研究杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部
  • 主办单位：中国康复医学会,《中国组织工程研究与临床康复》杂志社
  • 国际刊号：2095-4344
  • 国内刊号：21-1581/R
  • 出版周期：周刊
期刊荣誉：百种中国杰出学术期刊期刊收录：维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 剑桥科学文摘, 万方收录(中)
中国组织工程研究杂志2007年第17期文章

  • 女性护理专业学生心理健康相关因素分析

    目的:分析护理专业学生心理健康的影响因素.方法:于2005-12-01/15按整群抽样法抽取西安市高校在读的护理专业学生515名作为被调查对象.症状自评量表总分≥187为高分组,总分≤116为低分组.高分组与低分组配比的条件是均为女性,年龄相差不超过3岁.采用症状自评量表、简易应对方式问卷、自尊量表、护理专业学生相关状况调查表进行问卷调查.对调查变量进行单因素和多因素Logistic回归分析.结果......

    作者：尼春萍；化前珍；刘喜文；刘健 刊期： 2007- 17

  • 重度抑郁症大学生经短周期有氧运动处方干预后抑郁症状和心肺功能的变化

    目的:观察短周期有氧运动处方的干预对重庆抑郁症大学生抑郁症状和心肺功能的影响.方法:于2005-09/10选择陕西省西安市8所高校中的11例患抑郁症的大学生,男6例,女5例;年龄18～25岁.均符合美国社会精神疾病的诊断统计手册标准重度抑郁症的诊断标准;均对干预方案知情同意.采用自编运动处方,即修订跑台测试方法进行有氧运动干预,训练在每周一至周六进行,每日进行5组,每组3min,共干预3周;强度以......

    作者：文安 刊期： 2007- 17

  • 大学生心理障碍影响因素的Logistic回归分析

    背景:随着现代社会的发展,大学生心理障碍在国内己引起民心理健康教育界高度关注.目的:探讨大学二年级学生心理障碍的影响因素.设计:整群抽样,1:2配比观察,病例对照研究.单位:武汉工业学院医学院.对象:于2001-06在武汉工业学院通过整群抽样选择1200名2年级学生,年龄19～20岁,经SCL-90测试(包含躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9种因子,采用分级评分法,......

    作者：钟文娟；黄万琪；张银友；贺尊 刊期： 2007- 17

  • 不同性别壮族医科大学生心理健康水平与全国常模的比较

    目的:评估壮族医科大学生的心理健康状况是否存在性别、民族差异,是否与国内常模有明显差别,同时分析哪种心理障碍在壮族医科大学生中发生率较高.方法:①于2005-11采用随机整群抽样方法对右江民族医学院的2004级临床医学专业7个班的本科学生378人进行调查.80%的学生来自广西,均自愿接受调查.②采用症状自评量表评估纳入对象心理健康水平,该量表含90个项目,采用1～5级评分制(1～5分,分数越高说明......

    作者：吴琪俊；马迎教；雷菠；邓树嵩 刊期： 2007- 17

  • 医学院学生述情障碍及其与人格特征的关系

    目的:分析医学生述情障碍特征与人格特征的关系,为进一步认识述情障碍,明确其性质,更好地为临床医生和心理咨询的治疗服务提供依据.方法:于2005-11-20整群随机抽取不同年级大学生322名为调查对象.采用多伦多述情障碍量表评定学生的述情障碍特征,包括4个因子,分别为:①描述情感的能力.②认识、区别情绪和躯体感受的能力.③缺乏幻想.④外向型思维.每个条目按从完全不同意到完全同意分1～5个等级记分,其......

    作者：任玉明 刊期： 2007- 17

  • 理科大学生网络成瘾与人格特质的关系

    目的:分析理科大学生网络成瘾与其人格特质的关系.方法:于2005-09/11在上海某高校以班级为单位,对4个理科专业的220名学生进行问卷调查,4个专业分别是数学教育、计算机教育、物理师范和应用心理学.采用大学生因特网成瘾量表、交往焦虑量表、UCLA孤独量表和YG性格测验等4份问卷进行调查.大学生上网情况调查表共有52个题目,5级计分,成瘾诊断标准有耐受性、脱瘾综合症、计划性、控制性、行为特征、危......

    作者：杨静；顾海根 刊期： 2007- 17

  • 中学教师幸福感状况及与社会支持的相关性

    目的:通过调查了解中学教师的主观幸福感和社会支持情况以及两者之间的关系,为有效提高教师的素质提供一定的心理学依据.方法:于2005-07/08从重庆、四川、贵州3个省24所中学里随机整群抽取300名教师为调查对象.采用了幸福感指数量表和社会支持评定量表对中学教师的主观幸福感以及与社会支持之间的关系进行了调查分析.其中幸福感指数量表包括总体情感指数量表和生活满意度问卷.计算总分时将总体情感指数表平均......

    作者：田荷梅；秦启文 刊期： 2007- 17

  • 大中小学各学段学生学习适应性的差异及其衔接教育

    目的:分析大、中、小各学段在学习适应性上的异同,进而寻找有效的衔接教育对策来促进各学段学生学习适应性的发展.方法:对已有研究资料的整理,结合开放式问卷调查和访谈,探讨不同学段学生学习适应困难的主要表现.结果:大、中、小学生在学习适应上存在阶段发展特点差异,但同时也有着共同之处,从明确目标、找准内容、改革方法3个方面探询衔接教育对策的可行性.结论:注重实证研究,关注过渡期教育,加强差异研究、提高教育......

    作者：张利；郭成；魏玲；金春寒 刊期： 2007- 17

  • 伴铅中毒注意缺陷多动障碍患儿神经心理及行为特征

    目的:了解伴铅中毒注意缺陷多动障碍患儿的认知和行为特点.方法:研究对象为2002-09/2005-06在佛山、珠海市妇幼保健院和中山市博爱医院儿童心理科确诊的注意缺陷多动障碍儿童102例.根据患儿血铅水平及儿童铅中毒的诊断标准,分为非铅中毒注意缺陷多动障碍组(简称单纯组)52例和铅中毒注意缺陷多动障碍组(简称合并组)50例.采用韦氏儿童智力量表、韦氏记忆量表、数字划销测验、节律测验、连线测验(甲式......

    作者：刘建安；静进；俞红；梁小红；刘勇；陈学彬 刊期： 2007- 17

  • 大学贫困学生生活满意度与快乐感的关系

    目的:考察大学贫困学生生活满意度现状及其与快乐感的关系.方法:于2005-11采用分层整群抽样的方法,选取广西某高等师范院校月生活费低于150元的480名贫困学生和350名非贫困学生作为观察对象进行问卷调查,运用了Diener等编制的《国际大学调查》问卷中的一般生活满意度问卷、特殊生活满意度问卷、快乐感问卷进行大学贫困学生生活满意度和快乐感的调查.在一般生活满意度问卷和特殊生活满意度问卷各条目上的......

    作者：余欣欣；郑雪 刊期： 2007- 17

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