期刊简介
《中国组织工程研究与临床康复》（原《中国临床康复》）杂志系卫生部主管，中国康复医学会、《中国组织工程研究与临床康复》杂志社主办的国家级学术期刊。经新出报刊[2006]288号批准，《中国临床康复》更名为《中国组织工程研究与临床康复》，变更后国内统一连续出版物号为CN 21-1539/R，ISSN 1673-8225，国内外公开发行，发行代号8-584，周刊，200页/期，A4开本。 更名后的《中国组织工程研究与临床康复》推出2009年的全新策划,年出版53期,各周刊征稿重点邀您参与,请您评估。网址：www.crter.org
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首页>中国组织工程研究杂志
- 杂志名称：中国组织工程研究杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部
- 主办单位：中国康复医学会,《中国组织工程研究与临床康复》杂志社
- 国际刊号：2095-4344
- 国内刊号：21-1581/R
- 出版周期：周刊
期刊荣誉：百种中国杰出学术期刊期刊收录：维普收录(中), 北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊), 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 剑桥科学文摘, 万方收录(中)
濮阳市241名小学教师心理健康与社会支持的问卷调查
李志凯
关键词：心理学, 社会, 焦虑, 社会支持
摘要：目的:分析小学教师的心理健康及其与社会支持的关系,为维护和促进教师的心理健康提供依据.方法:于2005-08采用症状自评量表和社会支持评定量表对参加濮阳市继续教育的小学教师260名进行问卷调查.症状自评量表共有90个项目,包括10个因子:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性及其他等.采用5级评分,1无,2轻度,3中度,4偏重,5严重.根据量表的因子分和总均分来了解被试的身心状况.社会支持评定量表:由肖水源编制,共10个项目,包括客观支持、主观支持、对支持的利用度等3个维度.结果:发放问卷260份,收回有效问卷241份,回收有效率为92.69%.[1]小学教师症状自评量表的总均分≥2者占总体的19.1%,主要心理问题是强迫和人际敏感.[2]社会支持总分和各因子分大都与症状自评量表总分及各因子分呈负相关(P＜0.05或P＜0.01).[3]症状自评量表各因子及总均分关于社会支持的多元逐步回归分析结果显示:主观支持和支持的利用度对心理健康有较大的预测作用.结论:社会支持是影响小学教师心理健康状况的重要因素.
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